什么样的专业:报考摄影专业:可以报考铜仁地区特岗教师?

摄影专业 2019-04-15168未知admin

  原标题:什么样的专业可以报考铜仁地区特岗教师?

  2019年贵州铜仁地区特岗教师招聘情况是怎样的?报考专业是怎样界定的?因为2019年公告目前尚未发布,历年都是5月份发布开始报名。所以,2019年铜仁地区特岗教师招聘情况我们还不得而知,只能参考2018年招聘条件和专业界定要求,以下为金粉笔教育根据2018年铜仁特岗教师招聘发布整理出的,仅供大家参考,具体专业界定以2019年公告规定为准。

  2018年全市计划招聘特岗教师1430名,其中国家特岗计划指标1104名、县特岗计划指标326名,分别在碧江区、万山区、玉屏县、松桃县、江口县、石阡县、印江县、思南县、德江县、沿河县10个区(县)实施。

  国家“特岗计划”:以取得相应学科类别教师资格(即报考小学岗位须取得小学及以上与报考学科一致的教师资格;报考初中岗位须取得初中及以上与报考学科一致的教师资格。下同)的高等师范院校和其他全日制普通高校应、往届本科毕业生为主,可招部分取得相应学科类别教师资格的应、往届师范类专业专科毕业生。

  县级“特岗计划”:报考幼儿园教师岗位人员须取得幼儿教师资格证书,报名人员年龄要求在30岁以下。以全日制普通高等师范院校(含师范类专科)学前教育(幼师)专业毕业生为主。取得幼儿教师资格的全日制普通中等师范学校学前教育(幼师)专业毕业生(含省级教育主管部门同意开设学前教育专业的中等职业学校学前教育专业毕业生),成人高等学校脱产学习的本、专科毕业生是否列入招聘对象,由各区(县)自行确定。

  2018年贵州铜仁市特岗教师招聘报考学科和所学专业的界定

  铜仁市2018年特岗计划招聘报考学科与所学专业对应参考目录(第一、二阶段)

  第一阶段“报考学科与所学专业一致”界定(本科)和第二阶段“报考学科与所学专业相近”界定(本科、专科、中专)

  第一阶段“报考学科与所学专业一致”界定(本科):汉语言文学、语文教育、小学教育(文科)、小学教育(中文方向)、小学教育(没有方向的以教师资格证语文学科为准)、对外汉语(语文教师资格证)、汉语国际教育(语文教师资格证)、初等教育(语文教师资格证)、综合文科教育(语文教师资格证)、教育学(没有方向的以教师资格证语文学科为准)、汉语言。

  第二阶段“报考学科与所学专业相近”界定(本科、专科、中专):除第一阶段专业外,增加汉语言、中国少数民族语言文学、古典文献学、中国语言文化、应用语言学、秘书学等汉语言文学类专业、新闻传播类其他专业(语文教师资格证)、文秘(语文教师资格证)。

  第一阶段“报考学科与所学专业一致”界定(本科):数学与应用数学、信息与计算科学、数学教育、小学教育(理科)、小学教育(没有方向的以教师资格证数学学科为准)、初等教育(数学教师资格证)、综合理科教育(数学教师资格证)、教育学(没有方向的以教师资格证数学学科为准)。

  第二阶段“报考学科与所学专业相近”界定(本科、专科、中专):除第一阶段专业外,增加数学类其他专业。

  第一阶段“报考学科与所学专业一致”界定(本科):英语、英语教育、小学教育(英语或英语教师资格证)、对外汉语(英语教师资格证)、汉语国际教育(英语教师资格证)、 初等教育(英语教师资格证)。

  第二阶段“报考学科与所学专业相近”界定(本科、专科、中专):第一阶段专业外,增加商务英语、旅游英语、科技英语、应用英语等英语类专业。

  第一阶段“报考学科与所学专业一致”界定(本科):物理学、物理教育、应用物理学、综合理科教育(物理教师资格证)、材料物理、电子信息科学与技术。

  第二阶段“报考学科与所学专业相近”界定(本科、专科、中专):除第一阶段专业外,增加核物理、声学等物理学类专业。

  第一阶段“报考学科与所学专业一致”界定(本科):化学、化学教育、应用化学、综合理科教育(化学教师资格证)、材料化学、化学工程与工艺、能源化学工程。

  第二阶段“报考学科与所学专业相近”界定(本科、专科、中专):除第一阶段专业外,增加化学生物学、分子科学与工程等化学类专业。

  第一阶段“报考学科与所学专业一致”界定(本科):生物科学、生物教育、综合理科教育(生物教师资格证)、生物技术、生物科学与生物技术。

  第二阶段“报考学科与所学专业相近”界定(本科、专科、中专):除第一阶段专业外,增加生物信息学、生态学、生物信息技术、动植物检疫、生物化学与分子生物学、医学信息学、植物生物技术、动物生物技术、生物资源科学、生物安全等生物类专业、生物工程、生物制药。

  第一阶段“报考学科与所学专业一致”界定(本科):地理科学、地理教育、地理、地理信息科学、地理信息系统。

  第二阶段“报考学科与所学专业相近”界定(本科、专科、中专):除第一阶段专业外,增加人文教育(地理教师资格证)、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、资源环境与城乡规划管理、土地资源管理、地球信息科学与技术等地理科学类专业。

  第一阶段“报考学科与所学专业一致”界定(本科):历史学、历史教育、历史。

  除第一阶段专业外,增加人文教育(历史教师资格证)、世界史、考古学、文物与博物馆学、世界历史、博物馆学、民族学、文物保护技术、外国语言与外国历史等历史学类专业。

  第一阶段“报考学科与所学专业一致”界定(本科):思想政治、思想政治教育、政治、政治学、国际政治、政治学与行政学。

  第二阶段“报考学科与所学专业相近”界定(本科、专科、中专):除第一阶段专业外,增加科学社会主义、中国历史、外交学、国际文化交流、国际政治经济学、国际事务、国际事务与国际关系、欧洲事务与欧洲关系等政治类专业

  第一阶段“报考学科与所学专业一致”界定(本科):音乐学、音乐教育、音乐表演、艺术教育(音乐教师资格证)。

  第二阶段“报考学科与所学专业相近”界定(本科、专科、中专):除第一阶段专业外,增加作曲与作曲技术理论、舞蹈学(音乐教师资格)、舞蹈表演(音乐教师资格)、舞蹈编导(音乐教师资格)等音乐类专业。

  第一阶段“报考学科与所学专业一致”界定(本科):舞蹈学(音乐教师资格)、舞蹈表演(音乐教师资格)、舞蹈编导(音乐教师资格)等音乐类专业。

  第二阶段“报考学科与所学专业相近”界定(本科、专科、中专):除第一阶段专业外,增加音乐学、音乐表演、音乐教育、艺术教育(音乐教师资格证)、作曲与作曲技术理论等音乐类专业。

  第一阶段“报考学科与所学专业一致”界定(本科):体育学、体育教育、社会体育、竞技体育、运动训练、体育保健、报考摄影专业民族传统体育、体育、社会体育指导与管理。

  第二阶段“报考学科与所学专业相近”界定(本科、专科、中专):除第一阶段专业外,增加运动人体科学、运动康复与健康、运动康复、休闲体育、体育服务与管理等体育类专业。

  第一阶段“报考学科与所学专业一致”界定(本科):美术学、绘画、中国画(美术教师资格)、美术教育、艺术教育(美术教师资格证)、视觉传达设计、书法教育、艺术设计、雕塑、书法学(美术教师资格) 。

  第二阶段“报考学科与所学专业相近”界定(本科、专科、中专):除第一阶段专业外,增加摄影等美术类专业、美术学类其他专业。

  第一阶段“报考学科与所学专业一致”界定(本科):计算机科学与技术、教育技术学、现代教育技术、计算机教育、网络工程、软件工程。

  第二阶段“报考学科与所学专业相近”界定(本科、专科、中专):除第一阶段专业外,增加信息安全、物联网工程、数字媒体技术、智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程等计算机类专业、电子信息类其他专业。

  第一阶段“报考学科与所学专业一致”界定(本科):科学教育、生物科学、物理学、物理学教育、 应用物理学、材料物理、电子信息科学与技术、化学、应用化学、化学工程与工艺、能源化学工程、材料化学、生物学教育、生物技术、生物工程、综合理科:与专业相对应小学及以上教师资格证。

  第二阶段“报考学科与所学专业相近”界定(本科、专科、中专):除第一阶段专业外,增加综合理科教育(物理、化学、生物教师资格证)、物理、化学、生物三个学科且具有相应学科教师资格证。

  第一阶段“报考学科与所学专业一致”界定(本科):心理学、应用心理学。

  第二阶段“报考学科与所学专业相近”界定(本科、专科、中专):心理学、应用心理学。

  第一阶段“报考学科与所学专业一致”界定(本科):学前教育专业。

  第二阶段“报考学科与所学专业相近”界定(本科、专科、中专):按各区县方案执行。

  注:毕业证上所学专业后面有括号的,括号里内容与专业是否一致无关返回搜狐,查看更多

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